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在教学过程中,学生学习的内容是已知的间接知识,并在教学中间接认识世界。这是( )。
A.认识的教育性
B.有领导的认识
C.认识的间接性
D.认识的交往性
【答案】C
【解析】教学过程是一种特殊的认识过程,学生认识的特殊性表现在以下几方面:(1)认识的间接性。学生学习的内容是已知的间接经验,并在教学中间接地去认 识世界。认识的交往性。教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动,是发生在师生之间(学生之间)的特殊的交往活动。(2)认识的教育性。教学中学生的认识既是目的,又是手段,认识中追求与实现着学生的知、情、意、行的协调发展与完全人格的形成。(3)有领导的认识。学生的个体认识始终是在教师的指导下进行的。教师要促进学生由“教”到“悟”到“化”(内化和外化),从而真正促进学生的主体发展。本题强调的是“间接”,抓住关键词,因此本题选择C选项。
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