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2018年晋源区教综真题

发布:老吴公考 时间:2020-01-16

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一、填空题

1.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的( )事业。

2.新课程提倡的三维教学目标是指知识与技能、过程与方法和( )。

3.在第三十个教师节来临之际,习近平总书记在与北师大师生代表座谈时发表重要讲话,号召全国广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、( )的“四有”好老师。

4.《教育法》第一条规定“为了发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据( ),制定本法”。

5.所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”,是指教师要( )。

6.中华人民共和国公民有受教育的( )。

7.人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有( )。

8.以布卢姆为代表的教育家将教学目标分为三大领域,包括认知领域、动作技能领域和( )。

9.张老师在组织学生思考和讨论时,常常激励学生尽量列举所有可能的想法,这种思维训练方法叫做( )。

10.人的健康不仅要有健康的身体,还要有( )。

二、单项选择题

1.教师节为每年( )。

A.10月9日

B.9月10日

C.9月1日

D.10月10日

2.党的十九大首次将( )写入党章,将其与马克思列宁主义、毛泽东思想等一并确立为党的行为指南。

A.习近平新时代中国特色社会主义思想

B.“三个代表”重要思想

C.习近平新时期中国特色社会主义思想

D.科学发展观

3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年》提出“减轻中小学生课业负担”,要求( )。

A.各级政府及时下达升学指标

B.适当增加考试次数

C.建立学业负担检测机制

D.将各种竞赛成绩作为义务教育阶段升学的依据

4.“国家教育发展规划纲要”提出了“到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入大力资源强国行列”的战略目标。我国要实现这一目标必须( )。

①优先发展教育事业②加快发展科学技术③大力实施科教兴国战略④解决人口老龄化的社会问题

A.②③④

B.①②③

C.①②④

D.①③④

5.根据我国《宪法》的规定,国务院有权制定和发布( )。

A.教育法律

B.教育行政法规

C.教育政府规章

D.教育单行条例

6.教育法律关系中两个重要的主体是( )。

A.教育部门和下属学校

B.教育机构和非教育机构

C.教师和学生

D.教育领导和教师

7.当前教师队伍中存在着以教谋私,有偿家教的现象,这实际上违背了( )。

A.爱岗敬业的职业道德

B.依法执教的职业道德

C.严谨治学的职业道德

D.廉洁从教的职业道德

8.教育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是( )。

A.以“知”为开端,知、情、意、行依次进行

B.以“情”为开端,情、知、意、行依次进行

C.以“行”为开端,行、知、情、意依次进行

D.视具体情况,可有多种开端和顺序

9.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。

A.为人师表

B.清正廉洁

C.敬业爱业

D.团结协作

10.十九大的主题是:( )高举中国特色社会主义伟大的旗帜,决胜全面建设小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

A.不怕困难,继续前进

B.不忘初心,牢记使命

C.不忘初心,方得始终

D.不忘初心,砥砺前行

11.2017年5月26号中央宣传部追授( )同志“时代楷模”荣誉称号,并于2017年9月1日,获得2017年度全国教书育人楷模特别奖。

A.黄大发

B.曹文轩

C.黄大年

D.廖俊波

12.下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是( )。

A.教育即生活

B.学校即社会

C.做中学

D.生活即教育

13.2017年1月,教育部组织历史专家进行了认真研究,对教材修改工作进行了全面部署。教材修改要求将八年抗战一律改为( )年抗战。

A.10

B.12

C.14

D.16

14.( )周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人。

A.8

B.10

C.14

D.16

15.鲁班由“茅草划破手”。这一现象引发思考,发现了锯子,这种创造活动的心理机制属于( )。

A.思维定势

B.功能固着

C.负向迁移

D.原型启发

16.布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种( )。

A.以直观感知为主的教学方法

B.以实际训练为主的教学方法

C.以探究活动为主的教学方法

D.以情感陶冶为主的教学方法

17.第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的( )。

A.理论联系实际原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

18.记忆的过程包括( )。

A.识记、保持和遗忘

B.识记、再认和回忆

C.识记、保持和联想

D.识记、保持、再认或回忆

19.艾宾浩斯遗忘曲线反映的遗忘规律是( )。

A.先快后慢

B.没有变化

C.先慢后快

D.均衡的

20.“桃李不言、下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。

A.说服教育法

B.锻炼法

C.陶冶法

D.榜样法

三、判断题

1.教师道德是指教师个人的道德,而不是指教师职业道德。( )

2.教师只要在课堂上按其职业道德的要求行事就可以了。( )

3.新的评价体系,打破唯一,倡导多元和创新体现出评价体系的灵活性。( )

4.教师可以在教书实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关的方针和政策。( )

5.教师对优生的偏爱是自然的,无可非议的。( )

6.《中华人民共和国义务教育法》是教育根本法,在我国教育法律法规体系中处于母法地位,确立了我国教育的性质和方针。( )

7.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”所阐明的教学原则是循序渐进原则。( )

8.根据动机水平与学习效果的关系研究,假如考试难度较小,要想取得好成绩,学生学习动机的最佳水平一般应偏高。( )

9.小斌既想得到高分又不愿意努力学习,这种心理冲突属于趋避式冲突。( )

10.学生在小组和团队中通过任务分解,责任分工,协同互助,以完成共同的学习任务。这种学习方式属于发现学习。( )

四、简答题

1.我国《教师法》规定的教师的义务,列举其中三项。

2.《中国学生发展核心素养》主要包括哪些指标。

3.简述新课程改革的具体目标。

4.教师应具有什么样的能力结构。

五、论述题

请结合以人为本的学生观,说说当学生犯了错误以后你应该怎样对待?

六、材料分析题

有个成绩不太好的学生,上课时特别爱举手回答问题,甚至有时老师问题还没说完,他便把手高高举了起来,让他起来回答时,他又不会。老师课下和这位同学聊天,问他原因,该生说:“班上的同学总笑我成绩不好,说我傻,我不服气,所以老师提问时我总是举手,是想向大家证明我不笨。”老师了解了原委后,并没有批评这个学生,而是和他订下君子协议:“以后老师提问时,如果真会回答,你举左手;如果不会,就举右手。”在以后的课上,老师抓住该生举左手的机会,让他回答,并好好地表扬了他。从那以后,这个学生在学习上很有起色,不久就跨入了先进生的行列。

教师职业道德的内容有哪些?你认为这位教师的做法如何?请从教师的职业道德方面进行分析。

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