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​2011下半年中学教资《科目二》试题:当教师提问“一个四边形,每边边长都是1,面积是否是1?”许多同学肯定的回答是1,刘晓翔却回答说,如果把它压扁,变成一条线,面积就差不多成了0。这体现了发散思维的

发布:老吴公考 时间:2020-04-16

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当教师提问“一个四边形,每边边长都是1,面积是否是1?”许多同学肯定的回答是1,刘晓翔却回答说,如果把它压扁,变成一条线,面积就差不多成了0。这体现了发散思维的( )。

A.流畅性

B.变通性

C. 独特性

D.独立性

【答案】C

【解析】发散思维的独特性是指个人面对问题情境时,能独具慧心,想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的意见。具有新奇性。对同一问题所提意见愈新奇独特者,其独创性越高。刘晓翔在回答这个问题时能够和其他同学不一样,提出自己的想法,这种想法是独具慧心的,因此体现了思维的独创性。故本题正确答案选择C项。

【背景扩充】

A项,流畅性是指个人面对问题情境时,在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。该特征代表心智灵活,思路通达。对同一问题所想到的可能答案越多,即表示他的流畅性越高。故A项不符题意。

B项,变通性即灵活性,指个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者,变通性越高。故B项不符题意。

D项,独立性不属于发散思维特征,故D项不符题意。


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