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2018年河南省特岗教师招聘考试真题及答案
二、案例分析题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)
26、河南省信阳市浉河区董家河镇绿之风希望小学教师李芳,从教以来,29年如一日,全面贯彻党的教育方针,辛勤耕耘,无私奉献,在平凡的工作岗位上创造出不平凡的业绩;她积极推进素质教育,注重对学生的思想教育和健全的人格培养,用自己的言行感染学生;她不断学习,始终坚持用最先进的教育思想和方法教育学生,总是以新的课程理念打造每一堂课,她的课生动活泼、充满激情,深受学生喜爱;她始终把每一个学生都看作自己的孩子,对所教学生的性格、爱好、家庭情况都了如指掌,尽心帮助每一名困难学生,是学生心中的好老师、好“妈妈”。在学生面临危难的生死一瞬间,她挡在学生身前,用生命完成了最后一堂课!请从教师职业道德的角度对该案例进行分析。
案例中李芳老师的做法是正确的,符合教师职业道德。
【答案要点】
(1)爱国守法。
(2)爱岗敬业。
(3)关爱学生。
(4)教书育人。
(5)为人师表。
(6)终身学习。
27、张老师选了一篇课文改编成课本剧,分配表演任务时,听到了学生们的议论,学生A说:“
演。”学生B说:“你管呢,让演什么就演什么呗。”学生A又说:“我可不想演”于是张老师就请不想演的学生谈谈自己的看法,学生A说:“您选的课文不好,而且您每次都是写好剧本让我们演,为什么不让我们自己来试一试呢?”
经过考虑,张老师把编导的任务交给了,她高兴的接受了任务,与同学们商量表演哪一课,并请老师做参谋。最终,课本剧表演非常成功,师生共同品尝了收获的的喜悦。
问请结合基础教育课程改革的教学理念对该案例进行分析
【答案要点】
(1)现代学生观,学生是人,学生身上蕴藏着巨大潜能,相信学生,尊重学生,讲民主
(2)现代教师观,教师要成为学生学习的促进者,在教学上要帮助启发引导学生
(3)现代教学观,教学是课程创生、开发的过程
(4)现代教学观,教学是师生交往、互动、共同发展的过程
(5)现代教学观,教学关注的是人而不是科学
28、四(3)班的小东,非常顽皮,不讲卫生,上课爱打瞌睡,学习成绩也不好,
同学们很不喜欢他,他也常表现出破罐子破摔的样子。班主任黄老师看在眼里,急在心上。一次班会活动,黄老师发现小东在台上镇定自若,还很幽默,就及时表扬、鼓励了他。在一次“班级之最”评选中,小东被评为“小品演的最好的人”。月光老师招教由于小东点子多,大家选他做了班会策划组的组长,得到老师和同学们的肯定后,小东积极为班集做事,变得干净整洁了,也爱学习了。原来最
不喜欢上黄老师的英语课,现在是英语课上发言最积极的人,学习也有了明显的进步。
问请从德育原则对此案例进行分析。
【答案要点】
(1)依靠积极因素克服消极因素(长善救失)
(2)因材施教
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